1月23日下午，我校隆重召开学生德育学分制试行情况分析研讨会。本次会议主要围绕我校德育学分制一学期以来的试行情况进行深入研讨，旨在通过集思广益、群策群力而进一步推进和完善我校学生管理工作。校党委高侠副书记、各级学管人员、四系干部、班主任代表等出席了会议，会议由高侠副书记主持。

高书记首先对我校德育学分制的试行情况给予了肯定；同时也指出由于德育学分制还在试行阶段，所以要进行讨论分析，为今后的进一步修正完善提供参考，并提议把发言机会多留给身处学生管理一线的学管干事和班主任代表。

与会人员在发言中纷纷表示德育学分制对我校的学生管理工作有很大促进，学生对操行的重视程度较以往也有了明显提高。同时也提出以下三点建议：一、因德育学分直接关系着学生能否获得评优推先等各项荣誉，所以在试行过程中发现有个别同学参加业余活动过多，可能会对文化课程的学习造成影响，希望对此要多加引导并适当限制学生参加活动的频次；二、由于目前德育学分制存在满分后封顶，而少部分活动积极、多才多艺的同学在未到学期结束时就已经得满分，所以这部分同学随后再参加活动的积极性会受影响，不利于他们更好更快地成长，希望今后在德育学分制的修正时能考虑到这一点；三、目前我校举行的各类学生活动中，才艺特长类较多，这样对丰富学生课余文化生活有很大帮助，但凸显我校各专业特色的第二课堂活动略显不足，对此应予以关注。同时大家对班主任考核分值幅度、德育学分基础分分值高低、学生干部考核分值大小等都从自己工作角度提出了不同意见和建议。讨论气氛热烈，会议也给班主任、各系、学工处等各级学生管理人员提供了一个相互沟通、理解、换位思考的平台。

最后，高书记对大家关于德育学分制试行情况的踊跃讨论表示感谢，并从学校角度对大家的观点进行了积极的回应。她希望大家能继续满腔热忱的投入到未来的学生管理工作中去，以德育学分制为载体，把握机遇，加强沟通，克服困难，为我校学生的全面发展而共同努力。 （学生工作处）