为提升我校教师教学基本功，以打造高效课堂为抓手，提高教育教学和人才培养质量，11月20日，学校邀请南方医科大学护理学院史瑞芬教授来校，开展了《淘汰“水课”，打造“金课”——医学高效课堂的思考与设计》专题讲座。

史瑞芬教授为全国护士执业考试专家指导委员会副主任委员、全国护理学专业临床学术专家指导委员会副主任委员、中国生命关怀协会人文护理专业委员会专家、人民卫生出版社护理专业讲师团团长，具有丰富的从医从教实践经验。在本次讲座中，史瑞芬教授带领我校全体专兼职教师，首先对什么是高效课堂进行了反思，用精炼而朴实的语言总结了高效课堂的“三量、三动、三高、三性”要素，阐明了高效课堂“不是看老师讲得有多好，而是看学生学得有多棒”的以学生为本位的本质特征；在讲座的核心部分，史瑞芬教授以教学内容表达的设计和教学过程的设计两个模块为重点，以自己的临床和课堂实践，以及在屡次作为专家评课和大赛评委时遇到的问题和优秀课例为例，为我们展示了如何进行教材的再加工、如何引入思政元素、如何进行人文渗透，以及开场导入、课堂互动、结束和控时等的方法和技巧，使我们切实体会到了一堂好课是设计出来的，“台上一分钟、台下十年功”的真谛。

在两个小时的讲座中，史教授始终保持声情并茂，时而引经据典，时而幽默风趣，各类案例、数据、诗词，甚至“网络段子”信手拈来，并多次走下讲台和教师互动，在讲授如何打造“金课”的同时，本身就为我们展示了一堂高效率高质量的“金课”。