2016-2017学年第二学期英语教研室工作计划

本学期英语教研室本着以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学研究为手段，推进试点专业英语课程改革实践和研究。以培养学生的英语实践能力为重点，不断丰富课程改革内涵，全面提高教研室的工作水平。根据学院和基础部的工作要求，结合本教研室的特点，特制定本学期的工作计划。

一、指导思想:

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，以继续深化职业教育英语课程教学改革为中心，进一步展现和提高学生英语口语表达能力、职场应用能力，激发学生学习英语的积极性，展现职业院校的英语教学成果，全面提升英语职业人才培养工作水平，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、教学管理常规工作

1、制定规范、严谨、科学的教学计划、授课计划 。

2、严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于每四周对教案等教学材料进行检查。

3、教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，要求每个教师每学期自行听课次数不少于8次。

4、要学好英语，提高英语教学质量，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要必须至少给学生布置8次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率达到100%。

5、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分 学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项。

6、继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

7、五月技能月 认真组织做好学校职业英语技能大赛工作，为参加市级以上技能大赛打下良好基础，真正做到以赛促教，以赛促学。

8、加强教科研文化建设 ，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。积极响应学校的科教研活动，开展一系列科研课题的宣传、报名、参与活动。

总之，在基础部领导的支持带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

2017-2-22

附英语教研室工作行事历

2016—2017学年度第二学期英语教研组工作行事历