工作室发展总目标：以培养高层次生物技术教科研创新团队为目标，以学校“十三五”事业发展规划为指导，以推进教学、科研深度融合为重点，不断提高教师教科研水平，在人才培养、课题研究、教科研成果推广、教科研资源整合、团队发展等方面发挥专业引领作用，从而培养出一只理论水平高、科研能力强、教学业务精的创新团队。

1．人才培养目标

实施“传、帮、带”青蓝工程，制订工作室成员教科研培养方案，指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标，工作室成员在成长梯队中相应提升一级，或者成为在某一方面学有专长、术有专攻的优秀教师，培养1-2名学术性专家。

2．课题研究目标

以工作室领衔人专长为基础，工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、国内外生物技术的前沿进行专题研究。工作周期内每个成员至少主持或参与1项课题研究；每个成员至少撰写出1-2篇高水平教科研论文或专著，促进理论建设。

3．教科研成果推广目标

工作室的教科研成果以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、现场指导、观摩考察等形式介绍和推广；注重知识产权保护，科研成果申请专利。

4．教科研资源整合目标

结合工作室特色，系统建立《生物分离与纯化技术》、《生物化学》、《微生物学》、《营养与膳食》教学资源库，在工作室网站建立专题网页，使之成为成果辐射推广和资源生成整合中心，通过互动交流，实现优质教学资源的共享。

5．团队发展目标

将培养教科研创新型团队作为工作室团队发展目标，营造工作室的教科研创新氛围，在实践融合中教学、科研、创新，充分发挥名师工作室的效能，打造一支高素质的教科研创新团队。