王凤丽基础医学名师工作室以教育科研为先导，立足职业教育研究，聚焦医学职业教育，以提高人才培养质量为根本目的，通过开展系列教育教学理论和实践研究，促进中青年教师成长以及名师自我提升，推动学校职业教育教学研究和改革工作发展。

工作室领衔人王凤丽，硕士，副教授、主治医师，具有执业医师、执业药师、二级心理咨询师职业资格证，国培青年教师校内指导老师，江苏省第三届康复医学委员会成员，徐州市职业教育教科研能源化工组核心成员，多次被评为校“巾帼岗位标兵”。从事临床医疗工作、医药卫生职业教育教学和科研工作27年，是出色的“双师型”教师。2015年参与江苏省中等职业学校学生学业水平考试医护类研究组组员，2018年被邀请担任江苏省中等职业学校学生学业水平考试康复治疗技术类课题组成员。主要承担医学基础课程、内科护理学、健康评估等课程的教学任务。擅长教学创新改革，拥有较强的科研创新能力，近几年主持国家级课题一项，省级课题两项，市科技局课题一项，参与省市级课题六项，多次担任学校各级各类课题评审工作。多次获得省市级职业学校信息化大赛、微课大赛奖项，江苏省解剖技能大赛优秀指导老师，联院教学成果奖二等奖，指导学生多次获得省市职业教育创新大赛、江苏省青少年科技创新大赛一、二等奖，省市级论文比赛多次荣获一、二等奖。申请并获批国家实用新型专利一项。主编联院教材一部，参编教材两部，主编校本教材3部，开发康复治疗技术基础医学课程一门。制定康复治疗技术专业人才培养方案，制定jichu医学多门课程标准，参与护理现代化实训基地、江苏省领航学校、医药卫生类职业体验中心建设和审批工作。发表论文多篇。

工作室由10名教师组成，副教授3人，讲师2人，医院系列中级职称3人，助讲3人，8人为硕士学位，“双师”型教师6人。团队成员均在教学、科研、临床一线工作，教育理念先进，科研意识强，业务精良，有着较高的教育教学水平和科研能力，取得良好成绩。他们既是学习者、研究者，也是工作室建设与管理的参与者。工作室以团队的力量和协作的精神，在领衔人的指导下，开展围绕职业教育、自然科学等课题研究，对青年教师进行有效指导。成员个人专业发展和研究领域与学校建设发展、与教育教学改革和团队建设紧密相连。姜秀英老师主持院级精品课程一项已结项，多次获得优秀班主任和优秀教师称号；汤冠荣主持一项市级课题已结题，获得徐州市课堂教学大赛二等奖；拾莉老师获省级微课一等奖，徐州市微课大赛一等奖、二等奖，临床护理技能大赛三等奖二次；张福敏获得国家信息化教学能力大赛一等奖，徐州市两课比赛示范课；郑欣欣指导学生参加江苏省科技创新大赛获一等奖，护理技能大赛三等奖，徐州市微课大赛三等奖，江苏省信息化教学课堂大赛二等奖。郑笑笑和张曼老师来自徐州市第一医院临床药房，多次主持省市级自然科学课题，担任《药理学》、《病理学》教学，发表SCI论文六篇，核心期刊论文4篇，两人均担任徐州市徐州市药学委员会学术专业委员会第一届青年委员。

工作室成员，乐于奉献，积极进取，奋发向上，团结合作，具有较强的协作与创新能力。在学校领导的指导和教师们的帮助下，努力成为学校“研究的平台、辐射的中心”。