创新社团活动的开展主要以创新发明项目为主，为此，社团指导老师开发出了以提高创新技能和培养创新人格两方面为核心的社团活动课程。

在一次社团思维课程上，有几位同学提出了有关新生儿腹泻的问题，引起了大家深思，新生儿腹泻有可能危及生命，严重影响新生儿的生长发育，可临床上的新生儿为什么频繁发生腹泻呢？经过详细的查阅资料、咨询了解后，同学们发现是因为恒温水箱没有好的保温措施，护理人员配置不足，来回喂奶不仅加大了工作量、降低工作效率，给护理人员身心带来压力。而且不能保证奶温都在适宜温度，易引起新生儿腹泻。细致的护理、有效的预防措施，是预防新生儿腹泻和减轻临床护理工作量的关键。目前临床使用的恒温水箱体积大，需插电源不可随车移动等缺点，针对以上问题，同学们发觉做出一种操作方便、性能安全、功能齐全、价廉物美尤其是能适用于新生儿科的温奶装置，迫在眉睫。

于是，几位学生便开始了“温奶装置”的研究，并且在不断研究的过程中与徐州市妇幼保健院的老师进行合作，设计并发明了一种移动式智能恒温奶箱的装置，经过校内实验和临床使用反馈表明：同学们设计的一种移动式智能恒温奶箱的装置可以减轻护理人员的工作量、提高工作效率、缓解工作压力、有效预防新生儿腹泻。

创新的产品不完全是设计出来的，是不断迭代出来的。稻盛先生说过：“工作现场有神灵。”所以需要多学习、多观察、多思考。世界上百分之八十的人都只是在学习，还有的人只想却没有实际行动，这样的人是不会成功的。创新社团通过教学案例引导学生发现问题、分析问题、解决问题，并在创新的各个环节渗透创新技能的训练和创新意识的培养。教育学生要敢于创新、勇于创新，大胆实践，在遇到困难的时候要有克服困难的勇气。