亲爱的同学：

您好！泛在学习是是未来学习的发展趋势。泛在学习顾名思义就是无处不在的学习，即任何人在任何地点、任何时刻、利用手边可取的任何学习工具获取所需的任何信息的一种学习方式。本问卷旨在了解高职生基于移动终端的泛在学习现状，为同学们量身定制一个泛在学习即终身学习的资源。本次调查是面向16、17、18级三个年级的同学开展的抽样调查，每个年级发放100张问卷，您所填任何信息，我们都将为您保密，结果仅供研究使用。 回答无对错之分，请您如实认真填答。感谢您的支持与配合！（请在所选选项上打“√”）

第一部分移动终端的使用情况

1.  您拥有以下哪些电子设备

[多选题] A  数码学习机   B 笔记本电脑   C  智能手机   D  平板电脑   E  其他

2.  您平均每天用电脑、手机、IPAD 等上网浏览的时间

[单选题] A 1 小时以下   B 1～2 小时   C 2～3 小时   D 3～4 小时   E 4 小时以上

3.  您平均每天使用移动终端的频率[单选题]

A 1~3 次   B 4~6 次   C 7~9 次   D 10~12 次   E 12 次以上

4.  您使用移动终端的目的[多选题]

A  浏览新闻报道/QQ 空间/微信等信息 B  聊天   C 电影、游戏等娱乐活动

D  查找学习资料E  其他

第二部分基于移动终端的高职生泛在学习现状调查

1.基本认知

(1)我对泛在学习有一定的了解

 A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

(2) 现代技术的发展使学习变成一个随时随地的行为

 A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

(3) 基于移动终端的泛在学习方式比传统的学习方式好

A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

2.硬件条件

 (1)我能够随时随地获取移动终端进行学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (2)学校网络的带宽能够支撑我移动设备的使用

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (3)学校网络的覆盖范围能够支撑我移动设备的使用

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (4)学校的环境氛围有利于我进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

3.学习者态度

(1)日常生活中，我有很高的学习积极性

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (2)基于移动终端的泛在学习使我的学习延伸到了户外

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (3)基于移动终端的泛在学习符合现代学生的学习风格

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (4)利用空余时间进行泛在学习是有必要的

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (5)我能专心学习，不去浏览学习内容以外的网页(如游戏、电影等)

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

4.学习动机

 (1)由于自身兴趣，我使用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (2)为了拓宽自身知识面，我使用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (3)为了提升自己的学业成绩，我使用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (4)为了解决学习中遇到的困难，我会利用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (5)为了个人前途，我使用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

5.学习者行为

(1)我能够利用零碎的时间进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (2)我经常使用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (3)我能够很容易地在移动终端上找到我需要的信息

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (4)我能够很容易地操控我所访问的网络学习平台

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (5)我能够很好地利用移动终端进行泛在学习

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

6.学习资源库

(1)您所学专业或课程相关网站学习资源比较丰富

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (2)利用移动终端打开网络学习资源时，对学习内容的呈现形式比较满意

   ①文本:A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

   ②图片:A完全符合B比较符合c一般D不太符合E完全不符合

   ③图文:A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

   ④音视频:A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

   ⑤多媒体动画:A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (3)网络学习资源虽然丰富，但内容质量不高且娱乐资源居多

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

 (4)我对信息资源的更新、修改、完善等进化速度比较满意

   A完全符合B比较符合C一般D不太符合E完全不符合

7. 你对基于泛在学习理论的《信息技术》课程学习资源库意见或建议？

  问卷对高职生的泛在学习现状设计了6个调查维度，即:基本认知、硬件条件、学习者态度、学习动机、学习者行为和学习资源，并对最终确定的影响高职生泛在学习的6个维度对高职生泛在学习效果进行以下假设:

1.高职生泛在学习效果与学习资源存在正向相关性。

2.高职生泛在学习效果与某些硬件条件存在正向相关性。

   3.高职生泛在学习效果与其学习动机存在正向相关性。

发放300分收回280份，对收集到的数据进行统计，结果显示：近80%的同学认同现代技术的发展使学习变成一个随时随地的行为。泛在学习理论比较认同和认为一般的高职生分别占33.6%和30.2%，说明高职生对泛在学习的方式还不特别了解但也有些许了解。有81.3%的学生认同学校的网络速度，有不到20%的学生认为学校带宽可能达不到泛在学习的要求。有近90%的高职生认可学校的学习氛围，这为我校高职生后续的泛在学习提供精神支持和硬件保障。有50%以上的学生不认同自己具有很高的学习积极性。说明高职生对于外界的干扰还不能实现很好的控制，因此，在后续的路径提出方面，需要找到合适的解决方案来提升抵御外界干扰的能力。

有95%以上的学生倾向于音视频和多媒体动画形式的学习资源。接近96%的高职生是为了解决自己学习过程中遇到的问题而使用移动终端进行泛在学习，96%的学生对现有学习资源的更新、修改、完善、管理不满意，高达92%的高职生表示赞同移动终端的泛在学习资源库使学习延伸到了户外，接近95%的高职生认可未来移动终端上的泛在学习会成为当代高职生学习方式的主要形式。