宋梅药学服务名师工作室在学校“十四五”发展规划指导下，以教育科研为先导，聚焦药学职业教育，以提高药学服务人才培养质量为目的，通过开展教育教学理论与实践研究，促进团队教师自我提升与青年教师成长，推动学校职业教育教学研究和改革。
近几年来，工作室充分依托学校药学专业办学优势和江苏职教平台，以改革创新为动力，以提高药学专业教育教学质量为核心，认真履行名师工作室职责，做好现代药学专业群相关课程的建设和开发，在人才培养、产学研与教科研发展、教学资源库建设等方面发挥引领作用，服务职业教育，做到先行研究、引领带动、示范辐射。此外，通过名师工作室的桥梁作用，现代药学技术与药品生产、流通、使用等领域和企业深度融合，达到能为社会进行药学职业（执业）服务与培训的目的。
工作室研究建立了运行管理规范和保障监督机制，先后制定了工作室发展目标、工作方案、工作室团队和成员任务、工作室年度工作计划及各项工作、学习、研究和考核制度。通过这个平台建立集教学、科研、培训职能于一体的具有理论深厚、业务水平精湛的现代药学服务优秀教师团队，取得显著的成果：徐州市职业学校教学大赛团体二等奖2项；徐州市职业学校教学大赛三等奖1项；联合学院医药卫生类专业教学大赛二等奖1项；参与主持江苏省中等职业学校制药类药剂专业指导性人才培养方案开发；牵头完成江苏联合职业技术学院五年制高职药品质量与安全专业指导性人才培养方案开发；主持建设药学实训基地获批江苏省高水平示范性实训基地；主持建设的药学专业群获批江苏省职业教育现代化专业群、江苏联合职业技术学院高水平专业群；主编编写教材2部，副主编编写教材1部，参编教材2部；江苏省卫生健康委员会医学科研项目1项；江苏省职教学会课题1项；江苏省中等职业教育质量提升工程专题项目2项；徐州市教育规划课题1项；徐州市教学成果特等奖1项；徐州市教学成果三等奖1项；公开发表论文12篇；教师个人参加和作为指导老师指导学生参加各类技能大赛获奖共计7次；团队成员多次参与江苏省医药商品购销员职工组技能大赛裁判工作，参与药品购销技能等级认定考评工作，参与社区药学服务指导工作。
未来，工作室将继续发挥引领作用，把工作室成员培养成为教育理念超前、教学理论深厚、教学智慧充盈的名师工作团队，使工作室成为职业教育、专业成长、教学改革、未来名师的成长地，教科研成果的发源地。
